Пионерский театр. Сборник седьмой - Нина Станиславовна Сухоцкая Страница 54

Г е з а. Иди, мама, я скоро приду.

Магда уходит.

(Увидев провода.) Провода… Команда опять в нашем дворе. Лучше места им не найти.

Приближается  Л и л и я.

Л и л и я (заметив Гезу, радостно). Геза? это ты, Геза! (Бросилась к нему.) Как ты похудел… Мы тебя все ищем — и учитель и все. Хорошо, что я тебя нашла. Где ты был, Геза? Я так переживала за тебя… я… я даже к вам домой ходила.

Г е з а. К нам?

Л и л и я. Да. Я не побоялась. Я даже с твоей мамой говорила. Геза, видишь, команда опять в нашем дворе! Вернись. Без тебя скучно нам. Папа Петера обещал нам в штаб телефон провести, не игрушечный, а настоящий. Вернись…

Г е з а. Не пойду.

Л и л и я. Почему? Петер — хороший командир.

Г е з а (резко). Не говори мне о нем!

Л и л и я. Не кричи на меня, а то я уйду.

Г е з а. Ну и уходи.

Л и л и я. Какой ты нехорошей. (Медленно удаляется.)

Г е з а. Лилия!

Л и л и я (возвращается). Что?

Г е з а. Ты не сердись на меня, хорошо?

Л и л и я. Хорошо. Смотри, у тебя рука в крови. Дай я тебе перевяжу.

Г е з а. Не надо.

Л и л и я. Давай, я умею, я уже настоящая санитарка. Нечем завязать? (Вынимает из санитарной сумочки носовой платок. Оттуда выпадает флаг штаба.)

Г е з а. А зачем ты сняла наш флаг?

Л и л и я. Я не сняла. Он сам слетел, и никто не мог его обратно привязать. Дай руку!

Геза взял флаг. Лилия завязывает ему руку, из сада показалась  Ф о к ш а н и  А н н а.

Ф о к ш а н и  А н н а. Лилия! С кем ты? Немедленно домой!

Л и л и я. Мама, смотри! Геза нашелся!

Ф о к ш а н и  А н н а. Разве такой пропадет?! Уйди от него! Сейчас же уйди!

Л и л и я. Не уйду, не хочу!

Ф о к ш а н и  А н н а. Что?! Не уйдешь?.. Ты от него не уйдешь? Лилия! Боже, Андрей. Андрей! (Уходит.)

Л и л и я. Я побегу, а то папа сюда придет. Только ты не уходи, Геза, слышишь? Не уходи. (Уходит.)

Г е з а. Ладно, не уйду. (Разглядывает флаг.) Штаб без флага не штаб. Я привяжу. (Залезает на дуб.)

Справа показался  К о в а ч  М и х а й, в руке у него узелок.

К о в а ч  М и х а й. Ух, черт! Где он может быть? Неужели уйду и придушить его не успею?(Увидев Гезу на дубе.) Ах, вот ты где! Ну, слезай, слезай, здесь я тебя и прикончу. (Прячется.)

Г е з а (выбегая из сада, взглянув на дерево). Надо было бы еще выше привязать. (Вдруг.) Михай!

К о в а ч  М и х а й. Вот мы и встретились, доносчик. Думал, меня за решетку досадят? В милицию бегал? Ну, теперь ты больше никуда не побежишь. (Наступает на Гезу).

Г е з а (отходя). Что тебе надо? (Убегает.)

К о в а ч  М и х а й. Беги, беги, я тебя найду. (Заметил провода и сооружения ребят.) Я вам покажу тимуровскую команду. (Срывает звезду, плакаты, тянется к проводам.)

Геза выскочил из-за кустарника.

Г е з а (вцепившись в Ковача). Не троньте! Не ломайте! Бело! Петер! Ребята!..

К о в а ч  М и х а й (схватив Гезу). решался! Кричи не кричи, никто тебя не услышит!

Г е з а (вырвавшись из рук Ковачу). Нет, услышат! Услышат! (Подскочил, схватил провода, передает тревогу.)

С разных сторон ему тут же отвечают близкие и дальние звонки. Ковач повалил Гезу. Бегут  р е б я т а. С а б о  бросается на Ковача.

К о в а ч  М и х а й (растерянно). Он, он хотел…

С а б о  Ш а н д о р (Ковачу). Встань! В милицию пойдешь, за все сразу ответишь. (Уводит Ковача.)

П е т е р. Ты нас звал, Геза?

Г е з а (приподнимаясь с земли). Да, Петер, звал.

Л и л и я (подбегая). Ребята, кто дал тревогу?

П е т е р (обняв Гезу за плечи). Тревогу дал тимуровец Тенгери Геза.

Ребята с радостными лицами окружили Гезу.

(Протянув руку). Геза, давай руку и будем дружить крепко-крепко, хочешь?

Г е з а. Хочу. (Подает руку.)

П е т е р. Тимуровская команда, стройся, с песней в штаб, вперед! Запевай, Иошка!

И о ш к а (поет.).

Дети разных народов,

Мы мечтою о мире живем.

Все поют. Тимуровская команда отдаляется. Звучная песня ребят плавно несется над голубыми просторами Тиссы.

З а н а в е с.

К ПЬЕСЕ «ТЕНГЕРИ ГЕЗА»

Автор пьесы — венгерский писатель Бела Юнгер — рассказывает нам о событиях, происшедших в небольшом венгерском городке вскоре после освобождения Венгрии от фашистских оккупантов.

В Венгрии создано народное демократическое правительство. Страна оживает. Рабочие, крестьяне, интеллигенция вдохновенно и упорно строят новый быт, новые общественные отношения, новую культуру — строят социализм.

Но у молодой республики еще много врагов. Ведь новое, как правило, легко не родится. Новое рождается в борьбе со старым. И это нелегкая борьба. Представители венгерской буржуазии, в том числе действующие в пьесе Андрей и Анна Фокшани, бывшие владельцы мебельной фабрики, не могут примириться с новым положением вещей. Они бессильны что-либо изменить, больше того, они вынуждены скрывать свое подлинное отношение к хозяину страны — венгерскому народу, и это делает их ненависть еще яростней.

«Надо смириться, — говорит Андрей Фокшани жене, — другого выхода у нас пока нет». В этом «пока» звучит слабая надежда, которой сбыться не суждено. Смирением Фокшани стремится обмануть, вызвать доверие. Волк надевает овечью шкуру.

Новое, молодое врывается в жизнь, как бурный поток, увлекая за собой всех, в ком есть честность, справедливость, мечта о свободе и мире, любовь к своей родине. Так, при содействии учителя Сабо это бурное движение увлекает школьников, товарищей Гезы, самого Гезу, Бело и, наконец, Лилию Фокшани.

Таким образом, главное в пьесе — борьба нового, светлого, молодого, честного со старым, гнилым и отжившим. В процессе этой борьбы меняются люди, их психология, их отношения.

Лилия, в начале пьесы — покорная дочь своих родителей, смотрящая на мир их глазами и думающая их мыслями, постепенно понимает, на чьей стороне правда и справедливость, и с помощью новых друзей встает на сторону тех, кого раньше презирала. Также и Геза. Он в начале пьесы ненавидит Сабо, находится в подчинении у вора Михая Ковача, но с помощью новых друзей находит путь к честной, трудовой жизни.

Мы недаром повторяем: «с помощью новых друзей». Большое место в пьесе занимает глубоко человечная тема помощи слабому, тема дружбы и сплоченности, тема тимуровского движения. Вы видите, как в труде, помогая старым и больным, сплачивается тимуровская команда, как именно эта сплоченность помогает победить Михая Ковача и родителей Фокшани в борьбе за Гезу, Бело, Лилию.

Один Геза, при всей его отваге, ничего не мог сделать с Михаем. Он был им запуган и, следовательно, бессилен, как и Бело. Но когда рядом с ним оказались друзья, когда в игре в Тимура ребята объединились, то сообща они легко одолевают Михая, и Геза убеждается в великой силе коллектива.

В этой пьесе действуют