Библиотекарь из другого мира (СИ) - Ли Ан Страница 30

Самым впечатляющим моментом стало создание обучающего кристалла прямо на уроке. Мы с Маэлем по очереди записывали в него весь процесс: от первичного осмотра до назначения лечения.

— Теперь любой из вас может "пережить" этот урок заново, — сказала я, когда кристалл засветился готовностью. — Увидеть каждую деталь, понять логику наших действий.

Ученики по очереди прикасались к камню, и их лица выражали восхищение.

— Мастера, — подняла руку одна из девушек, — а как вы решаете, когда использовать традиционные методы, а когда новые?

— Хороший вопрос, — ответила я. — Маэль?

— Мы выбираем то, что лучше всего подходит конкретному пациенту, — пояснил он. — Иногда старые методы эффективнее — они мягче действуют, меньше побочных эффектов. Иногда нужна точность и скорость новых подходов.

— Главное — не догма, а результат, — добавила я. — Мы лечим человека, а не следуем правилам ради правил.

К концу урока пациент уже чувствовал себя заметно лучше — сочетание традиционного массажа с концентрированным экстрактом дало быстрый эффект.

— Это лучший урок, который мы видели, — сказал Томас, когда аудитория опустела. — Когда вы работаете вместе, получается что-то особенное.

— Как будто два голоса поют в унисон, — добавил Григорий поэтично.

— Мы тоже это чувствуем, — улыбнулась я, переглядываясь с Маэлем.

И это была правда. Мы дополняли друг друга не только в знаниях, но и в манере преподавания. Где я была практична, он добавлял теорию. Где он углублялся в сложности, я находила простые объяснения.

Это было идеальное партнерство — профессиональное и личное одновременно.

***

Поздним вечером мы сидели в моем кабинете, склонившись над письмом в академию. Масляная лампа бросала мягкий свет на пергамент, а за окном мерцали звезды.

— Как лучше сформулировать? — размышлял Маэль, водя пером над строчкой.

— Просто и ясно, — ответила я. — Академики любят конкретные факты.

Мы писали вместе, обсуждая каждую фразу:

"Уважаемый магистр Корнелиус!

Имеем честь представить проект создания региональной сети медицинских школ. За полгода работы в провинции мы убедились, что такая система крайне необходима для повышения уровня здравоохранения в королевстве.

Наша школа в Ореховой Роще показала впечатляющие результаты: снижение детской смертности на треть, подготовка тридцати местных лекарей, успешное внедрение новых методов лечения.

Предлагаем начать с пяти пилотных школ в разных регионах. Каждая будет готовить местных лекарей и учителей медицины, используя проверенную программу обучения и кристаллы памяти.

Просим рассмотреть возможность королевского патронажа данного проекта. Прилагаем подробные планы и финансовые расчеты.

С глубоким уважением,

Магистр Маэль Корвин и мастер Элиана"

— Вы уверена, что академия поддержит? — спросила я, пока Маэль запечатывал письмо воском.

— Обязательно. Слишком очевидны преимущества.

Мы отложили письмо и вышли в сад. Ночь была ясной, звезды сияли особенно ярко.

— Представляете, — мечтательно сказала я, — через десять лет в каждом городе будет школа. Дети будут расти, зная основы медицины с детства.

— А болезни перестанут быть загадкой, — добавил Маэль, обнимая меня за плечи. — Люди будут понимать свое тело и заботиться о нем разумно.

— Красивая мечта. И вполне достижимая.

— Элиана, — сказал он тихо, — а что, если мы поженимся весной? Совместим личное счастье с нашей профессиональной миссией.

— Мне бы этого очень хотелось, — призналась я. — Работать вместе, жить вместе, строить будущее вместе.

— Тогда решено. Весной — свадьба. А пока — письмо в академию и подготовка первых пилотных школ.

Мы стояли в саду, держась за руки, глядя на звезды. Впереди лежало совместное будущее, полное планов и возможностей. Будущее, где наши мечты о доступном образовании и качественной медицине могли стать реальностью.

— Знаете что, Маэль? — сказала я. — Кажется, лучшее в нашей жизни только начинается.

— Безусловно, — улыбнулся он. — И я не могу дождаться, чтобы увидеть, что нас ждет впереди.

Глава 10. "Зимние вечера"

Первые морозы принесли особенный уют в наш дом. Маэль жил со мной уже месяц, и за это время мы выработали свой распорядок дня, который устраивал обоих.

Утром я просыпалась под звук шагов из соседней комнаты — Маэль вставал раньше меня и уже работал в своем кабинете, который раньше был гостевой. Он превратил его в удивительное место: стены увешаны чертежами алхимических аппаратов, на полках стоят колбы с экспериментальными растворами, а у окна — небольшая лаборатория для анализа лекарственных веществ.

— Доброе утро, — говорил он, появляясь на кухне как раз тогда, когда я начинала готовить завтрак. — Как спалось?

— Хорошо. А вы не забыли поесть вчера? — Я кивала на его исхудавшие щеки. Когда Маэль увлекался работой, он мог забыть обо всем на свете.

— Кажется, забыл, — смущенно признавался он, и я ставила перед ним тарелку с кашей и чашку травяного чая.

За завтраком мы планировали день: какие уроки проводить, каких пациентов принимать, какие эксперименты ставить. Наши обязанности разделились естественно — я вела практические занятия и принимала больных, он читал лекции по теории и руководил алхимической лабораторией.

— Маэль, вы опять забыли убрать свои книги со стола, — с улыбкой заметила я однажды утром, входя в гостиную и обнаружив там стопки фолиантов.

— Виноват, — он поспешно начал собирать книги. — Увлекся изучением ваших записей о детских болезнях.

— Там что-то интересное?

— Очень! — глаза его загорелись. — Вы интуитивно применяете принципы, которые в академии только начинают изучать. Этот ваш метод лечения колик у младенцев — он основан на понимании нервной регуляции пищеварения!

Гермес тоже адаптировался к новому жильцу, хотя поначалу ревновал. Теперь кот делил свое внимание между нами, а больше всего любил греться у алхимических печей в кабинете Маэля — там всегда было тепло.

Вечерами мы работали вместе, создавая новые обучающие кристаллы. Я записывала практические навыки, Маэль — теоретические основы, и получались удивительно полные уроки.

— Смотрите, — показывал он мне свежий кристалл, — я записал объяснение того, почему ивовая кора снижает жар. А ваш кристалл показывает, как правильно готовить отвар. Вместе это дает полную картину.

Ученики быстро заметили изменения в нас обоих.

— Мастер Элиана стала еще лучше объяснять, — заметил как-то Томас. — Теперь она не только показывает, что