Альманах «Российский колокол» №3/1 2019 - Альманах Российский колокол Страница 27

– Ладно, положи.

– Баба, на веранде гуськина шерсть валяется. Прямо за ногами таскается. Я, наверно, соберу, – продолжил маленький любитель порядка.

– Не шерсть, а перо. Иди собери, – разрешила бабушка.

Мальчик долго и кропотливо собирал в большую чашку перо гуся, которого закололи на поминки.

Во второй половине дня пришли человек пять мужиков из бригады лесорубов. Их отпустили из лесхоза, где работал Герка. Мужики собрались выносить гроб с телом покойного. От одного из рабочих, друга Герки, крепко попахивало вином. Некоторые из вошедших неловко топтались, снимая кепки. Пришел фотограф, соседский парнишка, Витька, ученик шестого класса. Он деловито выбирал удобную позицию и несколько раз щелкнул «Сменой».

Мать, ещё больше похудевшая, уже не плакала. За прошедшие бессонные три ночи её слёзы кончились. И теперь в её глазах такая мучительная боль – видел бы эти глаза Герка…

Гроб выносили неумело. Кто-то некстати суетился. Одна или две старухи пытались завыть. Ещё раз щелкнул затвором фотоаппарата Витька. Гроб поставили на грузовик. Мать и брат сели в кабину с водителем. Медленно, мощный «ЗиЛ-131» двинулся с места. Сколько раз Герка в кузове этого «зила» ездил в лесосеку, где он работал на челюстном погрузчике? И вот эта же безотказная автомашина везет его в последний путь. Автомобиль двигался со скоростью пешехода. За ним шло несколько человек. Шагал и внук с бабушкой. Вид у него был сосредоточенный. Он первый раз на похоронах, но с помощью бабушки понимал серьезность момента и шлепал молча.

Как бы медленно не ехала машина, но вот за поворотом скрылся дом, в котором Герка прожил больше тридцати лет. Большой крестовый дом построил его отец. Срубленная из ядреной лиственницы изба пережила хозяина, вот и сына тоже. Герка за свою недолгую жизнь ничего не построил. Повалившийся забор – и тот не хотел поднять

Кладбище приютилось на пригорке. Оттуда всю деревню видно и даже можно разглядеть, как в опустевшем дворе Геркиного дома бесшабашный хулиган ветер гоняет белые стружки. Когда гроб сняли с машины и открытый поставили у могильной ямы, мать подошла и как-то пронзительно застонала. С ней сделалось плохо. Подбежала медичка. Дала понюхать нашатырного спирта. Быстро дала выпить лекарство. Старушку отвели к машине.

Перед тем как опустить гроб в могилу, речей никто не говорил. Теркин друг хотел что-то сказать, но махнул рукой, вытащил из одного кармана бутылку водки, из другого стакан. Зубами сорвал пробку. Налил. Болезненно сморщившись, выпил. Затем бросил бутылку и стакан в могилу. То ли от жалости к другу, то ли по другой какой причине, он заплакал и, пьяно пошатываясь, отошел. Гроб спустили. Брат, старухи и мужики бросили несколько горстей земли на крышку гроба. Могилу засыпали. На свежем холмике поставили, сколоченную из гладко выструганных досок пирамидку памятника. Ещё с минуту постояли и пошли в деревню.

День близился к концу. Заходящее солнце садилось в темные, как дорожная грязь, тучи. Лучи главного светилы, вроде мощных прожекторов вырывались из туч, озаряя ярким светом далёкие вершины гор, а также плывущие над ними облака. Превращая их из черных клубящихся громадин в легкие, пышные, розовые и причудливые изображения.

– Вот, внучек, – сказала бабушка, – видишь, как солнышко тучки раскрашивает?

– Вижу, ух и красиво же… Небушко какое стало разноцветное! Вверху синее, а по краям гор оранжевое.

Солнце скрылось за горами. Заря перегорала. Тучи стали малиновыми и по всему горизонту расплылось алое зарево. Утро обещало быть ясным и чистым, как всё вновь появляющееся на земле.

Отдыхая, бабушка и мальчик долго смотрели на уходящее солнце, на игру его лучей.

Жизнь шла своим чередом. В этой маленькой деревне, где смерть людей была редким явлением, всё вернулось в свое русло. Жизнь и не останавливалась.

Мимо, разговаривая между собой, прошли директор лесхоза и Ванька Блындин. Говорили о том, что надо успеть по первому снегу, вывезти сено. Они вывезут…

– Баба, а чего больше на свете хорошего или плохого? – задал философский вопрос внук.

– Хорошего. Доброе всегда дорогу к свету пробьет. Помнишь, весной мы картошку садили?

– Помню, а что?

– Так вот, семенную в мешке таскали. Сколько ростков обломалось. Из мешка потом вытряхивали. И всё равно картошка уродилась добрая. Так и хорошее обязательно прорастет.

– А почему дядя Гера умер? Он ведь хороший? Он мне тяжеленькие биты для игры в бабки сделал. Шишки кедровые мне из лесосеки привозил.

– Ошибся он, внучек.

Койчуманов Тынчтыкбек

Койчуманов Тынчтыкбек Толонбаевич родился 10 апреля 1956 года в селе Жыгач-Коргон Сузакского района Джалал-Абадской области. Национальность кыргыз. В 1985 году окончил Московский авиационный институт имени Серго Орджоникидзе по специальности «инженер-механик». В настоящее время работает в Министерстве труда и социального развития Кыргызской Республики.

Койчуманов Тынчтыкбек Толонбаевич является учредителем общественного фонда «Центр изучения единства миров: Физического и Тонкого» и эзотерического сайта «www.aura.kg», также имеет авторское право на объект изучения единства миров Физического и Тонкого.

Кому принадлежит девушка

Рассказ

(Отрывки из книги «Утерянные мысли»)

Когда учительница с многолетним стажем вошла в кабинет кыргызского языка, ученики перестали шуметь. Учительница поздоровалась с учениками, затем села на свое место. Она положила на колени сумку, наполненную всякими вещами. Поискав внутри сумки, она вытащила оттуда журнал и учебник кыргызского языка для 6 класса авторства Садыка Усеналиева. Учительница открыла помеченную страницу. Затем она обратилась к ученикам с вопросом:

– Кто скажет, о чем было домашнее задание?

Среди учеников, поднявших руки, учительница назвала имя девочки, которая сидела ближе к ней. Девочка ответила так:

– В кыргызской народной сказке мастер по дереву изготовил стройное, красивое тело девушки. Швея сшила очень красивые одежды и надела на деревянную девушку. Ювелир украсил ее очень изящными пуговицами, серьгами, кольцами, изготовленными из драгоценных металлов. Учёный ввел душу в тело и оживил деревянную девушку. Она говорила как человек. Сказка завершается спорным вопросом: «Кому принадлежит девушка?» Домашнее задание было, осмысливая глубже этот вопрос, найти правильный ответ.

Удовлетворенная ответом, учительница попросила ученицу присесть. Учительница приятно улыбалась, любезно смотрела на учеников в классе. Она радостным голосом спросила их:

– Кто ответит на вопрос, кому принадлежит девушка?

В классе все ученики подняли руки. Удивленная этим редко встречающимся зрелищем, учительница попросила ответить ученика, сидящего на последней парте в первом ряду. Ученик быстро встал и начал говорить следующее:

– Девушка принадлежит учёному, потому что душу в тело он ввел, он её оживил и сделал человеком. Мастер