Это база: финансовая грамотность для подростков - Юлия А. Бушуева Страница 42

Теперь дам несколько советов относительно финансов. Еще показываю детям, как веду учет: что фиксирую, как планирую, где бюджет на книги, где на школу. Например, купили учебники, и я говорю сыну: «Если аккуратно будешь с ними обращаться, в конце года сможешь их продать. Это будут твои деньги». То есть подсказываю, как можно получить доход.

Я всегда живу с мыслью: где наше внимание — туда мы движемся. Я это поняла, когда училась мотокроссу. Мой тренер сказал: «Если смотришь в яму — туда и поедешь. Если будешь фокусировать внимание на маршруте объезда, мотоцикл повезет тебя туда». Так же и с деньгами. Я стараюсь сосредотачиваться на доходе.

Представьте двух человек. Один концентрируется на том, как заработать денег, другой все внимание тратит на то, как экономить. Возьмите этих людей на отрезке пяти лет и посмотрите: кто из них чему научился? Ответ очевиден. Тот, кто пять лет пробовал зарабатывать деньги, наверняка хоть чего-то да достиг. Тот, кто все эти годы экономил, тоже, скорее всего преуспел. И на знании, где найти лучшие скидки, он даже может зарабатывать. Но для этого все равно должен направить туда свое внимание: совершать нужные шаги, экспериментировать, ошибаться, делать выводы и вносить корректировки. То есть движение все равно должно быть в сторону заработка.

Поэтому совет номер один от меня такой: хочешь научиться зарабатывать — иди и зарабатывай. Да, сначала, возможно, будут промахи. Это нормально, все мы ошибаемся. Но через какое-то время научишься и найдешь варианты.

Следующее, что важно, — контроль и распределение денег. Я выделяю бюджет на необходимое и на то, чтобы себя порадовать. Планирую, какая сумма нужна, чтобы жизнь была приятной и классной. Кроме этого, сколько бы ни зарабатывала, я всегда откладываю определенный процент на подушку безопасности. И еще есть процент, который я инвестирую: вклады, брокерский счет, развитие бизнеса. Для меня важно понимать, куда идут финансы и что они дают. Поэтому я достаточно щепетильно распределяю свои деньги: на жизнь, на инвестиции, на безопасность.

Третий ингредиент финансового успеха — это долгосрочные большие планы. У меня есть глобальный план жизни до 120 лет. Я расписала, чего хочу, когда и сколько это стоит. Конечно, он корректируется под реальную жизнь. Но это глобальное видение, куда я хочу прийти, позволяет в ежедневных маленьких шажочках понимать, где ты хочешь быть и к какому времени. И если какие-то цели из него воплощаются, это очень наполняет и придает сил продолжать развиваться. Потому что ежедневные радости, конечно, очень приятны. Но когда ты при этом видишь, куда идешь, это дает больше сил и смысла. Особенно с детьми: я понимаю, как хочу жить и чему научить. А значит, знаю, куда мне двигаться.

ИВАН ВЯЗНИКОВ — ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ, ИНВЕСТОР, ОСНОВАТЕЛЬ КЛУБА ПО ИНВЕСТИЦИЯМ «Б.П.И.»

Когда-то я сдавал бутылки. Мне было лет семь, и я приносил деньги в семью. Это не считалось чем-то личным, я не тратил их на себя. Позже, в школе, классе в шестом или седьмом, я продавал фишки с покемонами. Тогда был хайп на покемонов. Я заходил в торговый центр по дороге в школу, покупал фишки на деньги, которые у меня были на обед (около десяти рублей) и потом продавал их ребятам в школе. Помню, были такие редкие как Энтей, Мью и другие. Такие стоили по два рубля, потому что за ними все гонялись. Эти фишки были в моде, в них играли, устраивали целые баталии. Я выигрывал и снова перепродавал, чтобы ребята собирали коллекции. Тогда выпускались плакаты с номерами покемонов, и все хотели собрать полную серию.

А самые первые официальные деньги я заработал в четырнадцать лет, когда устроился дворником. Это была молодежная биржа труда. До сих пор помню: я работал целый месяц и заработал 550 рублей. Меня туда устроили вместо одного парня из нашей школы, у него что-то не получилось, и место освободилось. Я мел дворы, убирал мусор и на заработанное первым делом купил себе кошелек рублей за сто. Потому что я уже понимал, что хочу зарабатывать и что надо куда-то складывать деньги. Зарплату ждал долго, там что-то задерживали, приходилось ходить, узнавать. Остаток денег не помню, на что потратил, все-таки прошло больше двадцати лет, но ощущения остались. Это было чистое удовольствие, потому что я что-то делал, старался, и мне за это заплатили. Иногда я даже пел с метлой. Я веселился, работал, и люди это чувствовали. Те, кто трудился со мной (взрослые дворники лет за пятьдесят), потом еще долго звали меня обратно: «С тобой весело, ты все делаешь хорошо». И вот тогда я понял, что могу вкладывать усилия, получать за это деньги и менять что-то в своей жизни. И это круто!

Вот мои три способа, как заработать, сохранить и приумножить деньги.

Во-первых, чтобы заработать, надо обзавестись навыками на хорошем уровне, причем теми, на которые есть спрос. Это должно быть что-то, что помогает людям решать проблемы. Не нужно начинать с прокачки слабых сторон, как часто рекомендуют. Лучше сначала прокачивать сильные. У меня, например, это общение, коммуникации, продажи. Как я говорю: «Моя главная профессия — разговаривать с людьми».

Во-вторых, сохранить. Тут все по классике: зарабатывать больше, чем тратишь. Вести учет всех расходов, понимать, какой у тебя бюджет на год, на месяц, на квартал. Особенно это важно, если есть дети.

В-третьих, приумножить. Это инвестиции. Чем больше диверсификация — тем лучше. Нужно иметь много инструментов на все случаи жизни. Потому что мы живем в мире, который меняется каждый день. Чем лучше ты подстрахован, тем спокойнее.

АНАСТАСИЯ ВИТАШОВА — СЕРИЙНАЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬНИЦА, 7 ЛЕТ ЖИВУЩАЯ В ПУТЕШЕСТВИЯХ

Поскольку я ребенок 1990-х и росла в перестроечное время, когда вокруг были малиновые пиджаки и все пытались на чем-то заработать, история у меня соответствующая. Я ходила в воскресную школу — это когда ты, помимо обычной школы, обучаешься еще в православной. Напротив нашего храма, прямо у выхода с территории, стояла интересная палатка, в которой продавались разные мелочи: зарубежные игрушки, сувениры. Не знаю, откуда они там взялись, но главное — именно там можно было купить фигурки из «Киндера». Они были очень разные коллекционные, и люди за ними тогда сильно гонялись.

Я покупала игрушки в этой лавочке по 15 рублей за штуку и активно торговалась с продавцом. Потом сортировала их по коллекциям, подбирала партии и приносила в школу. А наша школа — с французским уклоном, и дети