Как развить свои мыслительные способности - Кеннет С. Киз, мл Страница 36
- Категория: Старинная литература / Прочая старинная литература
- Автор: Кеннет С. Киз, мл
- Страниц: 36
- Добавлено: 2025-02-26 07:00:03
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала
Как развить свои мыслительные способности - Кеннет С. Киз, мл краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Как развить свои мыслительные способности - Кеннет С. Киз, мл» бесплатно полную версию:Это книга ментальных техник для повышения эффективности в повседневной жизни.
В книге представлен эффективный и простой в понимании метод развития способности к ясному мышлению. Простая научная формула даст вам толчок к успеху и повысит вашу способность доводить до конца решение любой проблемы, независимо от ее размера и источника.
До тех пор, пока мы будем вбивать в головы детей ЧТО думать и не научим их КАК думать, до тех пор мы будем иметь различные виды ада на земле. Это вызов сегодняшнего дня. Сможем ли мы его решить? Это зависит от нас.
Кен Киз-младший- автор и лектор по личностному росту. Киз написал пятнадцать книг по вопросам личностного роста и общественного сознания, тираж которых составил около четырех миллионов экземпляров.
Как развить свои мыслительные способности - Кеннет С. Киз, мл читать онлайн бесплатно
ПРИЛОЖЕНИЕ I
Обучение детей инструментам мышления
Даже дети, учащиеся в гимназии, могут научиться пользоваться инструментами мышления. Инструменты мышления можно легко проиллюстрировать на таком простом предмете, как цветок.
Например: Инструмент № 1 - "Насколько я знаю": Ребенок может понять, что невозможно знать о цветке абсолютно все: как и почему он растет, как выглядят все его части при большом увеличении, какие химические и физические изменения происходят и т. д. Насколько я знаю, к нашим словесным картам необходимо добавлять еще и напоминания о том, что было упущено из виду Инструмент № 2 - До определенного момента: Все характеристики можно найти в разной степени: красивые - уродливые, высокие - низкие, большие - маленькие, красочные - скучные, ароматные - неароматные, быстро цветущие - медленно цветущие, солнцелюбивые - тенелюбивые и т. д. Все они находятся на разных стадиях - вплоть до разных моментов. У конкретного цветка будет больше или меньше этих характеристик по сравнению с другими цветами.
Инструмент № 3 - Для меня: Ни один цветок не значит для всех людей одно и то же. Для одних людей наиболее ценен аромат, для других - красивые цвета. Попросите ребенка спросить дюжину людей, почему им нравится гладиолус или роза. Он найдет множество ответов.
Инструмент № 4 - Индекс "Что": Поиграйте с ребенком в игру. Попросите его найти два абсолютно одинаковых цветка. Он докажет себе, что может найти два похожих цветка, но никогда не найдет абсолютно одинаковых.
Инструмент № 5 - "Индекс времени": Вы можете указать на то, как меняется цветок. Из бутона он медленно раскрывает свои лепестки. Цветок созревает, а затем умирает, оставляя семена, и так далее через множество изменений, показывая, что: floweri {сегодня) отличается от floweri {завтра).
Инструмент № 6 - Индекс места: От того, где хранится цветок, во многом зависит, как долго он будет оставаться свежим. Цветок на кусте будет вести себя иначе, чем тот же цветок в вазе. Первый сохраняет свою красоту дольше. И цветок (в вазе на столе) будет жить дольше, чем цветок (в вазе у обогревателя). Индекс "где" нужен нам для того, чтобы напоминать о факторах окружающей среды, которые заставляют наш цветок вести себя по-разному. Инструменты для мышления - это витамины, которые способствуют умственному развитию. Без этих витаминов ни один ребенок не сможет достичь наибольшего интеллектуального роста.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.