Беседы о русском Севере. Методические рекомендации - Татьяна Андреевна Шорыгина Страница 6
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Воспитание детей, педагогика
- Автор: Татьяна Андреевна Шорыгина
- Страниц: 20
- Добавлено: 2026-05-21 15:00:07
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала
Беседы о русском Севере. Методические рекомендации - Татьяна Андреевна Шорыгина краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Беседы о русском Севере. Методические рекомендации - Татьяна Андреевна Шорыгина» бесплатно полную версию:В пособии содержится интересная и полезная информация о Севере России, климате и природе, растительном и животном мире Арктики и тундры.
В доступной и интересной форме дети познакомятся с тем, как живут и чем занимаются люди в условиях Севера, получат представление о проблеме сохранения природы данного региона. Новые стихи, сказки и загадки помогут пробудить у дошкольников и младших школьников интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе, почувствовать красоту родной земли.
Адресовано воспитателям, учителям младших классов, гувернерам и родителям; может быть использовано на коллективных и индивидуальных занятиях с детьми.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.
Беседы о русском Севере. Методические рекомендации - Татьяна Андреевна Шорыгина читать онлайн бесплатно
– А что такое Север? – спросил подорожник.
– Север далеко-далеко отсюда. Там трещат морозы, землю покрывают снега и льды. Хозяйничают в тундре лютый ветер, метели и бураны. Они несут с собой острые, как осколки стекла, ледяные кристаллики снежинок; словно отточенными ножами срезают верхушки и ветки растений и не дают нам расти вверх.
– А бывает ли в тундре лето? – поинтересовался лопух.
– Конечно, бывает! Но лето на Севере короткое и не очень теплое. Земля и оттаять-то как следует не успевает. Сверху чуть-чуть оттает, а внизу – ледяная, смерзшаяся.
– Б-р-р-р, – поежился шиповник. – Не очень-то приветливый твой Север, – добавил он.
– Зато день у нас длинный. Солнце за горизонт не прячется. Не бывает в это время ни утра ни вечера, ни сумерек ни ночи! Несколько месяцев длится полярный день. Так что света для роста нам хватает! Правда, потом приходит темная полярная ночь и Солнце вообще на небе не появляется, тогда на много месяцев мы погружаемся в сон, – продолжала свой рассказ березка.
– Вот ты говоришь: тундра, в тундре… А что это такое? Я никогда этого слова прежде слыхом не слыхивала, – заметила крапива.
– Тундра? – переспросила береза. – Как бы вам объяснить получше, – задумалась она. – Тундра находится на Севере. Она ровная. Лесов в тундре не бывает, зато много болот, озер, речек и ручейков.
– Откуда они берутся? – робко спросила фиалочка.
– Очень просто! – объяснила березка. – Весной снег и лед тают, а пройти глубоко в землю не могут: ведь она мерзлая. Вот вода и заполняет все углубления, ямки да канавы.
– Как же ты живешь в своей тундре, такая маленькая, слабенькая? – с жалостью спросила ромашка и качнула своей белой головкой с длинными красивыми лепестками-ресницами.
– Я хоть и маленькая, но вовсе не слабенькая, – обиделось карликовое деревце. – Ветер меня к земле пригибает, гнет, треплет, а я не сдаюсь! Гнусь, но не ломаюсь. Стволик и ветки у меня гибкие. А вот будь я высокой березой с пышной кроной, ветер ледяной рукой меня бы сразу сломал. Корни мои хоть глубоко в землю не уходят, зато вдоль поверхности стелются. А листочки у меня маленькие, для того чтобы поменьше воды с них испарялось. Ведь в тундре не только тепла, но и воды не хватает.
– Как не хватает? – удивился шиповник. – Ты сама говорила, что у вас много речушек и ручейков, озер и болот.
– Ну да, говорила! – подтвердила березка. – Но вода в них очень холодная, просто ледяная. Корни ее пить не могут. Вот и приходится воду беречь.
– Теперь понятно, почему ты такая маленькая, – сказал подорожник. – Ветер тебя треплет, ломает, тепла и воды тебе не хватает!
– Бедняжка! – пожалела березку ромашка.
– Как же ты живешь в таком суровом краю? – спросил березку шиповник.
– Жить в тундре, конечно, нелегко, но мы, карликовые березки, привыкли и к морозам, и к ветру, и к пурге, и к метелям. Да и друзья у нас хорошие есть.
– Расскажи нам о своих друзьях, – ласково попросила фиалочка.
– Мои друзья – мхи и лишайники. В тундре их очень много. Они меня будто теплой шубкой с головы до ног укрывают, вот мне и не холодно!
– В наших лесах тоже есть мхи, есть и лишайники. Они с высокими деревьями дружат, – заметил шиповник. – Я и сам когда-то давно в лесу рос и видел, как мхи и лишайники на стволы деревьев забираются, только они в наших краях совсем низенькие!
– А зимой-то, небось, холодно тебе? – спросил березку лопух.
– Зимой меня снег укрывает, под его покрывалом я и сплю до самой весны, – ответила березка.
– Да, интересный рассказ, – сказал шиповник. – Теперь мы поняли, почему ты такая маленькая. – Мы верим, что ты не самозванка, а самая настоящая береза, только карликовая, – закончил он свою речь.
А добрая ромашка добавила:
– Милая березка! Здесь, у нас тебе будет хорошо – и тепла, и света, и влаги хватит.
– Мы тебя в обиду не дадим! – подхватил подорожник.
– От ветра своими густыми ветками прикроем, от мороза землю листьями утеплим, – сказали дружно травы и кусты.
– Спасибо! – поблагодарила их березка. – А я осенью вас своими яркими, красными листиками порадую! – пообещала она новым друзьям.
♦ Откуда геолог привез карликовую березку?
♦ Чему удивились растения в саду, увидев карликовую березку?
♦ Почему карликовая березка – растение маленькое и тоненькое?
♦ Можно ли назвать ее слабым деревом. Почему?
♦ Кто помогает в тундре карликовой березке переносить сильные морозы и ветра?
Февраль
Какие животные обитают в Арктике?
ЦЕЛИ
1. Сформировать представление об обитателях Арктики: белом медведе, тюлене, морже. Рассказать об их повадках, о том, как эти животные приспособились к условиям Крайнего Севера.
2. Учить сравнивать (например, образ жизни и внешний вид белого и бурого медведей), давать полные ответы на вопросы.
3. Учить отгадывать загадки и объяснять, какие слова помогли найти отгадку.
* * *
Вы уже знаете, что всю территорию Севера России можно разделить на две большие зоны.
♦ Вспомните, как они называются?
Верно! Арктика и тундра. Поговорим сначала о тех животных, которые приспособились жить в суровых условиях белой пустынной Арктики, среди снегов и льдов, когда трещат морозы и дуют пронзительные ветры. Их совсем немного.
Это тюлени, моржи, белые медведи, песцы. В Арктику каждое лето прилетают птицы. Здесь на островах, среди скал, поросших мхами и лишайниками, между обветренными голыми камнями, чайки, белые гуси, гаги, гагары, казарки и другие птицы устраивают свои гнезда и выводят птенцов.
Белый медведь
♦ Кого, ребята, можно назвать хозяином бескрайних снежных пустынь?
Правильно, белого полярного медведя. Это огромный зверь, самый крупный хищник на нашей планете. Только представьте: длина его тела достигает 3 м, а вес около 700 кг! У него огромные лапы, крупная голова, черный нос и небольшие, но очень внимательные, умные глаза.
У полярного медведя великолепный мех. Ему не страшны даже самые лютые морозы. Мех плотный, густой, длинный. Под такой шубой прячется еще и толстый слой подкожного жира толщиной почти 10 см, который тоже хорошо согревает повелителя Севера.
♦ Как вы думаете, какого цвета шуба у полярного медведя? Почему?
Правильно! Белая. Потому что на фоне белых снегов, среди ледяных полей медведя в белой шубе заметить очень трудно.
Шерсть белых медведей кремовая, с легкой желтизной, а у ребятишек-медвежат – ослепительно белая!
Важно, неторопливо идет по глубокому снегу великолепная белая медведица. За ней едва поспевает, падает, торопится сынишка-медвежонок. Он
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.