Русская пехота в Отечественной войне 1812 года - Илья Эрнстович Ульянов Страница 18

Обер-офицер и батальонное знамя Московского гренадерского полка. 1812 г. Реконструкция.

2. Обучение

2.1. Воинский устав

Во время правления Александра I был издан основной уставной документ, содержащий правила обучения пехоты – «Воинский устав о пехотной службе», принятый для дополнения, уточнения и частичной замены павловского устава 1796 г. («Его Императорского Величества Воинский устав о полевой пехотной службе»). Разработка нового устава началась в 1808 г., когда по Высочайшему повелению был создан «комитет для сочинения воинского устава» под руководством Великого князя Константина Павловича. Предполагалось включить в устав две отдельные части – «О строевой службе» и «О службе в гарнизоне», но – составлена была только первая часть. Первоначально Устав состоял из вступления и двух отделений под названиями «Школа рекрут и солдат» и «О ротном учении». В таком составе издавался в 1811,1812 и 1813 гг.; «Школа рекрут или солдат» была составлена и разослана в полки еще в 1809 г. В 1816 г. был дополнен третьим отделением – «О батальонном учении». Дополнения и перемены в Устав вносились в 1823–1824 гг. Продолжением Устава стал изданный в 1820 г. «Воинский устав о линейном учении», посвященный эволюциям нескольких пехотных батальонов. В 1831 г. Устав был заменен вновь составленным.

Построение 1-го батальона полка. В Уставе 1811 г. за первым знаменосцем стоял второй. (Воинский устав о пехотной службе. СПб., 1816).

Во вступлении к Уставу содержались правила построения батальонного фронта с расположением всех чинов и правила обучения офицеров и унтер-офицеров. Каждая из четырех рот батальона делилась на два взвода. Первый взвод (гренадерский) располагался на правом фланге; к нему пристраивались шесть мушкетерских взводов; левый фланг занимал восьмой (стрелковый) взвод. Если хозяйственным подразделением батальона была рота, то тактическим, как правило, – дивизион, в который входили два соседних в строю взвода разных рот: в первый дивизион – гренадерский взвод и 1-й взвод первой мушкетерской роты, во второй – 2-й взвод первой и 1-й взвод второй мушкетерских рот, в третий – 2-й взвод второй и 1-й взвод третьей мушкетерских рот, в четвертый – 2-й взвод третьей мушкетерской роты и стрелковый взвод. Первые два дивизиона составляли первый полубатальон, остальные – второй. Взвод делился на два полувзвода, а полувзводы – на отделения (по 4–6 рядов). При построении батальона все взводы вставали в одну линию, причем допускалось перемещать людей из одной роты в другую, дабы количество рядов во всех взводах было одинаково (это, впрочем, не касалось гренадерской роты). Лучшие солдаты ставились на флангах подразделений и в первой шеренге. Первый полубатальон ранжировался справа налево, второй – слева направо; кроме того, самые высокие солдаты выставлялись в первую шеренгу, самые низкие – во вторую, остальные – в третью. В шеренгах люди стояли локоть к локтю; между шеренгами оставлялось расстояние в половину аршина. В центре батальона ставились знаменные группа и ряды. Восемь ротных офицеров (в том числе все капитаны) занимали места в первой шеренге на правых флангах взводов, а поручик гренадерской роты – на левом фланге стрелкового взвода. Остальные офицеры становились «в замок», то есть позади строя, создавая офицерскую линию. Командир батальона следовал впереди батальона перед его центром, второй штаб-офицер с батальонным адъютантом (также верхом) – на крайнем правом фланге. Девять унтер-офицеров вставали за офицерами в третьей шеренге; один – на левом фланге четвертого взвода в первой шеренге (отделяя знаменные ряды). Остальные унтер-офицеры выстраивались в линию позади своих рот: один из них располагался за вторым рядом взвода справа, другой – за вторым рядом слева, остальные – между ними. Предписывалось, чтобы за взводом находилось не менее шести унтер-офицеров; при недостатке их место занимали вицеунтер-офицеры из лучших ефрейторов. Линия замыкающих унтер-офицеров строилась в двух шагах от третьей шеренги, линия замыкающих офицеров – в двух шагах от унтер-офицерской. На правом фланге батальона вставали построенные в три шеренги барабанщики с батальонным (в первом батальоне – полковым) барабанщиком, правее – два флейтиста, еще правее (если это был первый батальон) – три шеренги полковых музыкантов. Офицеры обязаны были знать все отделения Устава и уметь поддерживать нужный темп и направление движения; батальонный или полковой командир, собирая офицеров, разъясняли статьи устава и обучали их строевому шагу и выправке. Унтер-офицеры должны были хорошо знать все положения первых двух отделений Устава, уметь с точностью выполнять все солдатские и унтер-офицерские приемы, относящиеся к строевому обучению, пальбе и маршу. Офицеры объясняли унтер-офицерам статьи устава, ротный фельдфебель доводил до совершенства подготовку новых унтер-офицеров, полковой начальник регулярно заставлял маршировать знаменные ряды и фланговых унтер-офицеров [54].

Сводные гренадерские батальоны состояли из 6 взводов. В первом сводном гренадерском батальоне пехотной дивизии 1-й взвод состоял из гренадеров первого егерского полка дивизии, 2-й и 3-й взводы – из гренадеров первого и второго пехотных полков, 4-й, 5-й и 6-й взводы – из стрелков первого и второго пехотных и первого егерского полка дивизии. Батальон таким образом делился на три дивизиона, причем средние 4 взвода рассчитывались на равное количество рядов. 6 унтер-офицеров обозначали знаменную группу в центре батальона, по бокам которой вставали знаменные ряды. Расположение офицеров и унтер-офицеров также соответствовало обычному порядку, но все фельдфебели стояли за взводами 1-го полубатальона [10].

2.2. Школа рекрутов

«Школа рекрут или солдат», первое отделение «Воинского устава о пехотной службе», была посвящена одиночному обучению солдата и элементарным передвижениям нескольких солдат. Школа состояла из трех частей и вступления. Во вступлении довольно подробно излагалась методика обучения и воспитания солдат, что было несомненным новаторством для официального документа столь высокого уровня: «…Полковым и батальонным командирам как возможно прилежнее смотреть за ротными командирами, дабы при обучении солдат по одиночке каждому ясно, с терпением и без наказания толковали все принадлежащие правила, показывая что и как им исполнять; строгость при учении употреблять только для нерадивых, но и тут поступать с умеренностью и осторожностью…; стараться также доводить солдата, чтобы почитал за стыд и самомалейшее наказание». Рекрутов обучали специально назначаемые «опытные, исправные и совершенно свое дело знающие» унтер-офицеры и ефрейторы под внимательным наблюдением и под управлением офицеров.

В первом