Мирон Силинг - Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя Страница 34
- Категория: Научные и научно-популярные книги / Деловая литература
- Автор: Мирон Силинг
- Год выпуска: неизвестен
- ISBN: нет данных
- Издательство: неизвестно
- Страниц: 34
- Добавлено: 2019-02-14 12:24:52
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала
Мирон Силинг - Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Мирон Силинг - Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя» бесплатно полную версию:Учиться с толком - это значит получать добротные знания не за счет чрезмерных затрат сил и времени, а с помощью рациональных методов учебы. О таких методах и рассказывает книга. Как создать благоприятные условия для учебы? Как работать с информацией? Как запоминать и вспоминать? Как изучать различные дисциплины? Как сдавать экзамены? Как выполнять письменные работы? Наконец, как думать? А также - как принимать решения, как распоряжаться своим временем, как получать удовольствие от учебы? Рекомендации, содержащиеся в книге, даны в виде понятных советов.Книга адресована всем, кто чему-то учится, прежде всего - студентам.
Мирон Силинг - Как учиться с толком для карьеры и удовольствием для себя читать онлайн бесплатно
Литература
1. Алдер Г. Практика эффективного использования времени. СПб., 2001.
2. Бакнол К. Как учиться в университете. Екатеринбург, 1992.
3. Берд П. Тайм-менеджмент. М., 2001.
4. де Боно Э. Шесть шляп мышления. СПб., 1997.
5. Вагин И. О. Умейте мыслить гениально. СПб., 2002.
6. Величковский Б. М. Современная когнитивная психология. М., 1982.
7. Гусинский Э. Н., Турчанинова Ю. Н. Образование личности. М., 1994.
8. Граник Г.Г., Концевая Л. А., Бондаренко С. М. Когда книга учит. М.,1991.
9. Доусон Р. Уверенно принимать решения. М., 1996. 10. Драйден Гордон, Вос Джаннет. Революция в обучении. М., 2003.
11 Дусавицкий А. К. Загадка птицы Феникс. М., 1978.
12. Закгейм А. Ю. Понимание – проблема педагогики. М., 1994.
13. Закгейм А. Ю. О творческом мышлении. М., 2001.
14. Зинченко В. П. Живое Знание. Самара, 1998.
15. Кехо Д. Подсознание может все! Минск, 2002.
16. Кови С. Р. Семь навыков высокоэффективных людей. М., 1997.
17. Колягин Ю. М., Оганесян В. А. Учись решать задачи. М., 1980.
18. Кузнецов И. Н. Рефераты, курсовые и дипломные работы. М., 2002.
19. Кукушкин Ю.Н., Дремов А.В. Введение в химическую специальность. СПБ., 1999.
20. Лапп Д. Улучшаем память в любом возрасте. М., 2002.
21. Ларичев О. И. Теория и методы принятия решений. 2-е изд. М., 2002.
22. Леви В.Л. Искусство быть собой. М., 1990.
23. Леви В. Л. Приручение страха. М., 2002.
24. Леве Г. Учимся всю жизнь. М., 1983.
25. Наумов Л. Б. Легко ли стать врачом. Ташкент. 1983.
26. Осин А. В. Мультимедиа в образовании: контекст информатизации. М., 2004.
27. Острандер Ш., Шредер Л., Острандер Н. Суперобучение 2000. Минск, 2002.
28. Пойа Д. Как решать задачи. М., 1961.
29. Рассел Б. Искусство мыслить. М., 1999.
30. Ротенберг В. С., Бондаренко С. М. Мозг. Обучение. Здоровье. М., 1989.
31. Сергеечева В. Азы общения. СПб, 2002.
32. Симонов П. В. Лекции о работе головного мозга. М., 2001.
33. Сэмюэл А. Мэлоун. Навыки мышления для менеджера. Ростов н/Д, 1997.
34. Тарасов В. Искусство управленческой борьбы. СПб, 2000.
35. Учимся учиться. Л., 1990.
36. Фролов А. А. Язык, закон, задача в курсе физики средней школы. Екатеринбург, 2001.
37. Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти. М., 1979.
38. Эфроимсон В. П. Педагогическая генетика. Родословная альтруизма. М., 2003.
39. Эхо Ю. Письменные работы в вузах. 3-е изд. М., 2002.
40. Язык науки XXI века. Уфа., 1998.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.
