За соседней дверью - Мария Вэйдер Страница 10

– Что ж, судя по вашему делу, вы довольно… – он не знал, какое слово подобрать, – одаренный.

Да, я вытворял много плохого, но учился хорошо. Возможно, именно поэтому меня так легко приняли в элитную школу. А может, все дело в деньгах папаши. Кто знает.

– Вы получили все необходимое?

– Да, спасибо. – Я поджал губы и забегал глазами по гобеленам, ожидая окончания этой пытки.

– Мистер Хэйс, в нашей школе довольно строгие правила, – как будто намекнул на что-то директор.

Неужели отец поделился с ним историей моих небольших шалостей?

– Понимаю, – кивнул я.

– И мы здесь не терпим нарушения этих правил, – строго добавил мужчина.

Думаю, у любого другого сердце бы остановилось от его грозных слов, но не у меня. Я даже слегка улыбнулся.

Но мистеру Хаммонду явно не пришлась по вкусу моя уверенность.

– Так что будет лучше, если мы встретимся только на вручении дипломов.

– Да, я вас понял, – твердо произнес я, но осознал, что, возможно, могу увидеть директора намного раньше. Хотя моя новая цель – удержаться в этой школе ради Джун, поэтому придется притворяться хорошим мальчиком.

После этого он поднялся со стула, а я последовал его примеру. Потом мистер Хаммонд протянул мне руку, которую я спешно пожал. Хватка была на редкость твердой.

– Тогда добро пожаловать в «Гордон Скул»! – улыбнулся он и сел обратно.

А я повесил рюкзак на плечо и вопросительно взглянул на него. Я не совсем понял: это все или еще нет…

– Можете быть свободны, – словно прочитал мои мысли он и вернулся к бумагам.

Я развернулся и закатил глаза. Хаммонд мне не понравился. Такие люди, как он, бывают очень двуличными, а именно двуличность не нравилась мне в людях больше всего. Уж лучше быть плохим и признать это, чем притворяться кем-то другим.

Не желая больше ни секунды проводить в этом месте, я быстро открыл дверь и вышел из логова дракона.

* * *

Я долго искал нужный класс. Очень долго. Это, пожалуй, главная проблема перехода из одной школы в другую. Ты бесконечно блуждаешь по коридорам, не разбираясь, где и что находится.

Классы в школе были отлично обустроены. Интерьер буквально кричал: «Мы вложили сюда кучу денег!»

Было красиво, но я не мог отделаться от мысли, что здешние ученики – группа кровососов, готовых в любую минуту впиться в мои вены.

Я сел за первую парту, так как не хотел скрываться от чужих взглядов. Отец всегда говорил: «Если они хотят смотреть на тебя, дай им такую возможность». Тем более с первых парт лучше видно, что написано на доске.

Первым уроком поставили математику. В ней я хорошо разбирался, но немного побаивался, что многое пропустил, поскольку пришел в середине семестра.

Прозвенел звонок. Через минуту в класс забежала запыхавшаяся женщина. На ней была белая рубашка, заправленная в длинную юбку мышиного цвета. На лице красовались круглые очки в золотистой оправе, а прическа напоминала огромное птичье гнездо. Мне казалось, что, если перенести птенца из родного гнезда на голову к этой женщине, он едва ли заметит разницу.

Она положила стопку книг на стол. Поправив немного съехавшие очки, учительница произнесла:

– Здравствуйте. Прежде чем мы начнем, я бы хотела сообщить, что с этого дня к нам присоединится новый ученик – Тайлер Хэйс.

Она тяжело дышала, как будто пробежала марафон.

– Мистер Хэйс, – женщина указала на меня рукой, – пожалуйста, расскажите о себе.

Закончив фразу, учительница опустилась на дорогущий стул, обтянутый темно-коричневой кожей.

Тогда я поднялся и начал представление:

– Что ж, меня зовут Тайлер, и, честно говоря, меня перевели сюда в наказание за не очень примерное поведение. Признаюсь, у вас здесь довольно впечатляюще. – Я повернул голову в сторону одноклассников и подмигнул блондинке за соседней партой, которая не спускала с меня глаз с самого появления. Девушка смущенно улыбнулась и отвела взгляд. – И надеюсь, у вас получится меня исправить.

– Спасибо, мистер Хэйс, – неловко пробормотала учительница, нервно поправив очки.

Я сел обратно и принялся искать тетрадь в рюкзаке. Боковым зрением я заметил какого-то парня, который злобно таращился в мою сторону. Видимо, я пофлиртовал с его девушкой. Хотя мне было абсолютно плевать на эту блондинку – я здесь ради другой.

Миссис Джей, женщина с гнездом на голове, половину урока потратила на объяснение элементарной задачи. Злобный парень обсуждал что-то со своим другом и громко смеялся.

Учительница решила, что урок математики – не лучшее место для подобных дискуссий, и взорвалась:

– Мистер Хилл, судя по вашему обсуждению, вы отлично усвоили тему. Почему бы вам не выйти к доске и не решить этот простой пример?

Девушки захихикали, а парень неловко поднялся со стула. Взяв мел, он начал разглядывать написанное. Кажется, придурок думал, что пример сам решится, если долго сверлить его взглядом. Но математика – это не какой-нибудь сопляк из младших классов, который боится агрессии идиота с мускулами.

Парень видел перед собой лишь случайный набор цифр, букв и скобок, когда я уже нашел ответ. Этот тупица простоял там целую вечность, и мне это конкретно надоело, поэтому я поднял руку.

– Позвольте мне, – сказал я слегка надменно.

Миссис Джей скучающе кивнула. Видимо, она тоже устала наблюдать за этим идиотом.

Засунув руки в карманы, я подошел к парню. Он одарил меня разгневанным взором и вернулся на свое место. Я начал быстро расписывать решение. Учительница подняла голову и стала наблюдать за моими действиями. В итоге я написал ответ и потер руки друг об друга, отряхивая белую пыль.

– Верно, – прошептала миссис Джей, в очередной раз поправив очки.

Довольно ухмыляясь, я вернулся к своей парте.

– Красавчик, да еще и умный, – шептались девушки.

Лицо придурка еще больше скривилось в мерзкой гримасе. Похоже, очередной спортсмен без мозгов.

* * *

После нескольких уроков настало время обеда, и мне захотелось найти столовую – я успел знатно проголодаться.

Столовая располагалась на первом этаже, поэтому я сразу заметил ее при входе в школу. Войдя в настежь распахнутые двери, я увидел множество столов, каменные стены, разноцветные витражи и большие окна, через которые пробивались солнечные лучи, освещая просторное помещение. С потолка свисала старая люстра, которой особо не пользовались, так как окна пропускали больше света, чем было необходимо.

Неудивительно, что школа такая дорогая. К форме прилагалось ощущение абсолютного Средневековья.

Несмотря на всю эту красоту, столовая не пользовалась популярностью среди учеников «Гордона», поскольку подростки предпочитали лужайку