Учительница в школе для маленьких магов (СИ) - Катерина Заблоцкая Страница 65

Оказалось — и вправду коммуникатор! Активировался он ключом, который следовало вставить в небольшое углубление. А существовал для связи с учителями.

Парного устройства у них не было, так что просто существовал ряд универсальных сигналов. Например, вызвать в кабинет к директору…

Я активировала коммуникатор с первой попытки, а дальше замерла над простым меню, изучая его возможности. Магия проектировала изображение так, что ощущения возникали, будто это действительно простой планшет. Сенсорный!

Как бы мне ни хотелось отгонять от себя эту очевидную мысль, я понимала: необходимо провести учительское собрание. Вот только с местными учительницами и воспитательницами отношения у меня не заладились ещё с самого начала, и я не испытывала ни малейших сомнений касательно того, что моя кандидатура будет воспринята в штыки.

Что ж… Возможно, об этой проблеме стоит думать не мне, а им. Я же здесь начальство, не так ли?

Звучало не слишком ободряюще, но я заставила себя вцепиться в эту мысль клещами, выделила полный список фамилий, а потом активировала кнопку вызова на собрание.

Лучше я сделаю это сейчас, чем успею передумать!

Учительницы появились не сразу. К счастью, активировать устройство мне хватило ума тогда, когда они уже не спали, но время завтрака ещё не прошло.

Мне не хотелось ни есть, ни пить, наверное, давало о себе знать пережитое ночью — от шока просто так не оправишься! Они же, полагая, что их вызвал к себе Алессандро, ворчали, но постепенно стекались к дверям кабинета. Я слышала шум снаружи, но понимала, что никто не решается войти.

О, я б с удовольствием оставила всю учительскую компанию снаружи, а не представлялась им как новая директриса! Но подобная трусость в моём положении — непозволительная роскошь. Показаться придется, хочу я того или нет, и принять вызов тех, кто будет против моего назначения — тоже.

Потому я оторвала себя от директорского кресла, подошла к двери и распахнула её настежь, притом случайно едва не задев одну из учительниц.

— Доброе утро, господа и дамы, — промолвила я, приметив среди присутствующих и несколько мужчин. — Проходите.

— А где лорд Алессандро? Как это вы туда зашли? — надулась та женщина, которую я случайно атаковала дверью.

Кажется… Леди Лайтнесс? Вроде бы да, если я ничего не перепутала.

— Сейчас я всё объясню. Прошу, проходите, располагайтесь.

Мне не сразу пришла в голову мысль, что в кабинете может быть слишком тесно. Должно быть, Алессандро проводил педсоветы в каком-то другом помещении. Мне не посчастливилось оказаться ни на одном! Лето же.

Поначалу я даже радовалась этому, а теперь, поняв, что сама должна догадаться, как управлять учителями, испытала страх. Словно горло сжала металлическая рука! Во рту сразу появился неприятный привкус, очень кислый, и пришлось приложить немалые усилия, чтобы проигнорировать ощущение опасности, засевшее в груди.

— Проходите скорее, — поторопила я учителей, устремившись к директорскому креслу.

Стоило сесть, как на меня моментально уставились, не скрывая своего удивления.

— А вам известно, — подал голову один из немногих мужчин-преподавателей, кажется, лорд Антонио, — что это кресло лорда Алессандро? Директорское, стало быть, кресло. Если вам так трудно стоять, вы могли бы занять диванчик…

— Нет, увы, я не могла бы занять диванчик, — промолвила я. — Потому что у нас в кадровом составе наметились определенные перемены.

Меня одарили удивленным и весьма скептическим взглядом, но вслух никаких комментариев пока не прозвучало.

Никакой радости на учительских лицах не было. Я видела, как многие переглядывались, мрачнели постепенно, явно не желая оставаться на совещании и выслушивать меня. Отпечатавшийся на лицах скептицизм не то чтобы больно ранил — я не могла сказать, что ждала иной реакции, — скорее уж, он просто был неприятен.

Тем не менее, постепенно недовольство и гул стихали. Мои коллеги, а теперь уже и подчиненные, разбрелись по кабинету. Кто-то сел, кто-то остался стоять — места хватило не всем. Этот факт лишний раз подчеркивал мою неопытность. Я даже не знала, где надо учительское собрание проводить!

Тем не менее, отступать и признавать свои ошибки оказалось слишком поздно. Потому я заговорила, стараясь держать себя в руках.

— Уважаемые коллеги, сегодня ночью на территории школы произошло чрезвычайное происшествие.

В кабинете вмиг воцарилась тишина. Пожалуй, в школе постоянно что-то происходило, но все пришедшие ко мне на совещание понимали, что именно в эту секунду стоит помолчать.

— Из-за сложившихся обстоятельств лорду Алессандро пришлось воспользоваться магией, лежащей за пределами нынешних законов.

— Лорд Ренци нарушил закон?! — выдохнул Антонио.

— Да, — подтвердила я, — вынужденно и с целью защитить учителей и учащихся. Так получилось, — я старалась оставаться предельно спокойной. — На данный момент он находится под арестом. Этим делом занимается лично Его Темнейшество, лорд Теодоро Раньери.

В этот раз на мои слова даже ничего не ответили. В помещении воцарилась гробовая тишина. Я ощущала, как некоторым из присутствующих хотелось влезть и вставить свои пять копеек, но они явно не были готовы привлечь к себе внимание.

— К сожалению, — продолжила я, — в связи с этими обстоятельствами лорд Алессандро не может продолжать занимать место директора школы для маленьких магов. Возможно… — у меня встал ком в горле. — Возможно, это временно.

Сердце болезненно заныло.

— Но директорское кресло не может пустовать! — раздалось несколько восклицаний из учительской толпы. — Как же так?

— Кто назначен вместо лорда Алессандро?

— Я полагаю свой статус достаточным, чтобы…

— Лорд Алессандро, — нарушила гул голосов я, — остановился на моей