Коллектив авторов - Инфраструктура муниципальных образований Страница 60
- Категория: Книги о бизнесе / Управление, подбор персонала
- Автор: Коллектив авторов
- Год выпуска: 2008
- ISBN: 978-5-85971-595-4
- Издательство: ЛитагентКнорусc6af03c1-2809-11e2-86b3-b737ee03444a
- Страниц: 69
- Добавлено: 2018-08-26 18:45:29
Внимание! Книга может содержать контент только для совершеннолетних. Для несовершеннолетних просмотр данного контента СТРОГО ЗАПРЕЩЕН! Если в книге присутствует наличие пропаганды ЛГБТ и другого, запрещенного контента - просьба написать на почту pbn.book@yandex.ru для удаления материала
Коллектив авторов - Инфраструктура муниципальных образований краткое содержание
Прочтите описание перед тем, как прочитать онлайн книгу «Коллектив авторов - Инфраструктура муниципальных образований» бесплатно полную версию:Учебное пособие посвящено вопросам развития инфраструктуры городских и сельских населенных пунктов Российской Федерации. Рассматриваются современное состояние и методические подходы к развитию инфраструктуры в условиях многообразия форм собственности. Обобщен современный практический опыт развития населенных пунктов, основанный на нормативно-правовом государственном регулировании земельно-имущественных и градостроительных отношений.
Для студентов, обучающихся по специальности «Государственное и муниципальное управление», преподавателей вузов, специалистов в области государственного управления.
Коллектив авторов - Инфраструктура муниципальных образований читать онлайн бесплатно
♦ пятикратного минимального размера оплаты труда, установленного федеральным законом за ученую степень доктора наук.
Руководители вузов и их подразделений получают соответствующую доплату к своему должностному окладу. Для деканов факультетов доплата составляет 35 %, их заместителей – 30 %, заведующего кафедрой – 20 % к окладу по основной должности.
Расширилось внутривузовское и межвузовское совместительство. Профессорско-преподавательский состав и учебно-вспомогательный персонал (а также студенты) имеют право вести хоздоговорные научно-исследовательские работы в порядке платного совместительства. Научно-исследовательские секторы вузов получили широкие возможности для зарабатывания собственных средств и повышения оплаты труда.
Основными требованиями, предъявляемыми к организации системы оплаты труда в образовательных организациях и учреждениях, являются:
♦ обоснованность утвержденных штатов, их соответствие действующим нормативам (например, соотношение числа преподавателей и обучающихся); укомплектованность штатов;
♦ целевое использование средств на оплату труда без отвлечения этих средств на другие расходы (проведение капитального ремонта, приобретение материальных ценностей, содержание служебного легкового автотранспорта и др.);
♦ правильность оплаты труда по группам работающих: педагогический состав, научные работники вузов, административный аппарат, инженерно-технический и иной персонал образовательной организации или учреждения;
♦ соблюдение установленных сроков и полнота выплат стипендий; финансирование расходов на законодательно установленные компенсации и иные выплаты социальной поддержки работников образовательных учреждений и обучающихся.
Фактически получаемая работниками образования сумма доходов состоит из следующих источников оплаты труда и льгот:
♦ за выполненную работу;
♦ доплаты и премии; компенсации;
♦ за образовательные и другие услуги;
♦ социальные выплаты и льготы из бюджетных и внебюджетных фондов;
♦ за публикации;
♦ от международных и российских организаций, спонсоров, меценатов, коммерческих структур.
В соответствии с законами об образовании и правительственными постановлениями регулярное повышение уровня зарплаты педагогических работников, как и всех остальных работников бюджетных отраслей, должно осуществляться с помощью ежеквартального пересмотра величины минимальной оплаты труда работников бюджетной сферы в зависимости от изменения индекса цен и стоимости жизни.
Введение ЕТС позволило устранить некоторые перекосы в оплате труда; усилить дифференциацию оплаты труда педагогических работников в зависимости от квалификации и результатов деятельности преподавателей. Тем самым возросла заинтересованность педагогов в повышении уровня образования, более продолжительной работе на преподавательском поприще, в достижении званий, что ведет к увеличению разряда и зарплаты. В то же время еще существует уравниловка в оплате труда преподавателей. И дело не только в том, что все еще не изжит формализм при аттестации преподавательского и другого персонала и сохраняется инерция определять уровень квалификационного разряда педагогов главным образом по образованию, ученой степени, званию и стажу работы. По-прежнему далеко не в полной мере учитываются качественные показатели трудовой деятельности из-за объективных сложностей точного учета результатов труда каждого преподавателя в отдельности. А проявления уравнительности в оплате порождают условия для недостаточной требовательности преподавателей к себе и качеству своей работы, парализуют инициативу и творчество и тем самым ведут к снижению эффективности педагогического труда.
Вот почему необходим такой механизм организации заработной платы, который создавал бы более тесную связь между качественными результатами труда и размерами материального вознаграждения преподавателей, экономически стимулировал бы повышение эффективности педагогического труда и заинтересованности преподавателей в повышении собственной квалификации.
5.3. Инфраструктура потребительского рынка
Потребительский рынок сегодня является важной бюджетообразующей отраслью народного хозяйства страны. Основными сферами потребительского рынка являются торговля, общественное питание и бытовые услуги. Подавляющая часть потребительского рынка представлена в настоящее время частными предприятиями различных форм собственности. В то же время огромный объем ресурсов, обращающихся в сфере потребительского рынка, делает его уязвимым звеном в системе городского хозяйства, потенциальным источником напряжения, что заставляет структуры управления потребительским рынком внимательно следить за его состоянием, своевременно принимая предупредительные меры, поддерживая и развивая эту сферу в соответствии с нуждами населения.
Потребительский рынок составляет сферу непосредственного экономического воздействия на человека и фактор социальной стабильности в обществе. Его сбалансированность по ценам, товаропотокам, количеству и качеству товаров и услуг выступает необходимой составляющей оценки качества жизни населения.
На состояние потребительского рынка негативно воздействуют следующие факторы:
♦ резкое снижение уровня доходов населения в 1990-х гг. и низкая покупательская способность большинства категорий граждан;
♦ низкая конкурентоспособность части отечественных товаров по сравнению с зарубежными аналогами;
♦ снижение управляемости со стороны органов публичной власти в процессах реализации товаров и услуг на потребительском рынке и связанный с этим резкий рост числа нарушений прав потребителей;
♦ недостаток у предприятий потребительского рынка финансовых средств для развития, модернизации и технического совершенствования.
Сегодня разработаны в соответствии с основными положениями Программы социально-экономического развития Российской Федерации на среднесрочную перспективу (2002–2004 годы)[21] и Стратегией социально-экономического развития России на период до 2010 г., разработанной Минэкономразвития России в 2004 г., предложения, определившие общие направления макроэкономической политики, институциональных преобразований и реформы социального сектора, способные оказать позитивное влияние на развитие потребительского рынка.
Динамика потребительского рынка характеризуется ежегодным ростом физического объема оборота розничной торговли. Тенденции роста физических объемов розничного товарооборота и реализации платных услуг населению приобрели устойчивый характер. Привлекательность этой сферы для инвесторов объясняется прежде всего относительно быстрой окупаемостью вложенных средств, стабильным потребительским спросом.
Жалоба
Напишите нам, и мы в срочном порядке примем меры.