Агушки-повторюшки. Игры для запуска и развития речи малышей - Анастасия Михайловна Онишкова Страница 3

Он пыхтит: «Фы-фы, фы-фы».

Примечание. Рекомендуется при чтении стишка спрятать фигурки животных в мешочек и доставать по мере появления новых персонажей.

33

Прохудилась эта туча,

Дождь полился с шумом звучным,

Кап-кап-кап! Так по окну (стучим пальцем по ладошке)

Дождь стучит. «Ну, ну, ну, ну», —

Пальчиком ему грожу. (грозим указательным пальцем)

Строго я дождю скажу:

– Прекращай ты кап-кап-капать,

Мы гулять собрались с папой.

А ещё по лужам топать

Будем мы с собакой Клёпой.

Топ-топ, топ-топ-топ, (топаем ногами)

Ну-ка, прекращай потоп!

Дождь услышал, устыдился

И мгновенно прекратился.

Будем топать, будем шлёпать

Мы по лужам с милой Клёпой.

Пусть намокнут хвост и лапы,

Их потом помоет папа.

Сапоги мои: топ-топ!

Лапы Клёпы – шлёп-шлёп-шлёп!

Примечание. Во время чтения стишка рекомендуется играть с водой: побрызгать, полить воду через сито, пошлёпать ладонью по воде. Читайте стишок во время дождя, бегая по лужам.

34

Рыбка плавает – буль-буль!

Жаркий наступил июль.

Комары звенят: «Зы-зы».

Рядом две жужжат осы.

Ж-ж-ж-ж-ж.

35

Ой-ой-ой-ой!

Забрались мы в лес густой.

Ух-ух-ух-ух!

Это ухает петух?

Нет, петух – ку-ка-ре-ку.

А кукушка как? Ку-ку.

Но «ух-ух» кого слова?

Это ухает сова!

Мы всё поняли, ура! (поднимаем резко руки вверх)

Нам домой бежать пора. (хлопаем в ладоши или бегаем по комнате)

36

На качелях полетели!

Видели верхушки елей.

Сел на ёлку чёрный грач,

Грач, давай со мной кач-кач!

Примечание. Рекомендуется читать стишок во время прогулки и катания на качелях. Но можно заниматься и дома, раскачивая ребёнка на коленях или катая на фитболе.

37

Прыг-топ, прыг-прыг-топ! (прыгаем и топаем ногой)

А потом и хлоп-хлоп-хлоп! (хлопаем в ладоши трижды)

От моих прыжков стаканы

Дзынь-дзынь-дзынь-кают в шкафу. (звеним колокольчиком или стучим ложкой по тарелке)

Если очень я устану,

То скажу: «Фух-фу, фух-фу».

38

Иа-иа! Осёл идёт.

Бредёт, повесив ушки.

Ням-ням, ням-ням! Осёл жуёт

Опять укроп с петрушкой.

Конфету – на! А он: «Иа,

Конфеты мне не надо. (отрицательно качаем головой)

Морковки лучше мне, иа,

Достань ты для салата! (открываем вверх и вытягиваем вперёд ладошки, изображаем пальцами жест «дай»)

39

Часы большие на весь дом

Считают время: «Бом-бом-бом».

А часики наручные

Все не такие звучные.

Они стучат не «бом», а так:

«Тик-так, тик-так, тик-так, тик-так».

Примечание. Во время чтения стишка стучим палочками или карандашами: «бом» – один длинный удар, «тик-так» – два коротких удара.

40

Что-то слишком много луж!

Очень недоволен уж.

Лягушонок – ква! – хохочет:

– Уж, учись ты булькать срочно.

Буль-буль-буль-буль!

Примечание. Рекомендуется читать стишок во время игр с водой или купания.

41

«Пи-пи-пи», – пищала мышка.

Мама сшила ей штанишки.

«Огорченье, ох-ох-ох,

Платье я хочу в горох!»

42

Посажу кота в бибику

И скажу коту: «Би-би-кай!»

А он только: «Мяу-мяу!»

Не би-би-кает упрямо.

Кот машины – не любитель.

Буду сам тогда би-би-кать.

Слышать будут все соседи:

«Би-би-би», – машина едет.

Примечание. Стишок хорошо проиграть: сажаем игрушку котика в машину. Бибикаем (повторяем «би-би»). Хорошо, если есть большая игрушечная машина, в которую может сесть сам ребёнок.

43

Едем, едем, едем, едем

С горки на велосипеде.

Ух-ух, ух-ух,

Аж захватывает дух!

Примечание. Лёжа на полу, крутим ногами «велосипед»: малышу делает взрослый, а дети от 2 лет самостоятельно или с небольшой помощью.

44

В туче серой там-там-там (показываем на небо указательным пальцем)

Поселился тарарам.

Он тарелками гремит,

«Тук-тук» ложками стучит. (стучим ложками по столу или друг о друга)

И по туче «бом-бом-бом» (стучим кулаком по столу)

Постучит ещё потом.

Лопнула, как шарик, туча,

Разразился дождь колючий.

Тарараму всё смешно:

Дождик к нам стучит в окно.

Кап-кап-капель целый праздник (стучим пальцем по ладошке)

Сделал тарарам-проказник.

45

Утро, солнца льётся свет.

Солнце, солнышко, привет! (машем рукой «привет»)

Чистить зубы, умываться,

Буду я – буль-буль! – стараться.

Съем на завтрак джем и булку.

Буду сытым на прогулке,

Ням-ням! Вкусный завтрак самый.

Я скажу: «Спасибо, мама!»

Выйду на площадку нашу,

Все друзья «привет» мне машут.

Топ-топ-топ! Бегу один. (топаем)

Ну-ка, мама, догони.

Вот домой собрался я,

Помашу «пока» друзьям. (машем рукой «пока»)

46

На полянке целый пир:

Принесла оса зефир.

Прибежали тут цыплятки,

Щекотали Ване пятки.

«Пи-пи-пи» сказали,

Дальше побежали.

Есть зефир пришла овечка

И сказала три словечка:

«Ме-ме-ме!» Бочка́ помяла,

Дальше резво пошагала.

Два затем пришли коня,

Ване спинку стали мять.

Иго-го, иго-го,

Есть не стали ничего.

Прилетели мошки,

Сели на ладошки.

«Зы-зы-зы» звенели,

А зефир не ели.

А потом – ку-ка-ре-ку! —

На живот слетел петух.

Кукарекал, кукарекал,

Всё просил орехов.

Примечание. Это упражнение для массажа. Ребёнок лежит или сидит, а взрослый читает стишок и делает массаж – мнёт указанную часть тела, перебегая пальцами на следующую, когда появляется новый персонаж.

47

Умываться и плескаться,

Весело с водой играться.

Это лучше, чем есть суп,

В ванну я иду: «Куп-куп».

48

Где же мячик?

Вот-вот-вот. (показываем указательным пальцем)

Где же зайчик?

Вот-вот-вот. (показываем указательным пальцем)

Вот и котик,

Вот и книжка,

Вот мой ротик,

Вот мой мишка.

Это кто? Конечно, мама. (показываем на маму)

Вот малыш любимый самый. (показываем на себя)

Примечание. Для игры нужна игрушка зайчика, книжка, мишка, мячик. Читаем стишок, показываем на предметы и громко повторяем «вот».

49

Ай-ай-ай, упала чашка,

А в тарелке что? Там кашка.

Очень вкусно, ням-ням-ням!

Кашу маме не отдам.

Мне банан ты дай-дай-дай! (показываем «дай» открытой ладошкой)

Песню спой и поиграй.

50

Ежик фыркал: «Фыр-фыр-фыр. (открываем и закрываем пальцы, ладошки от себя)

В вашем сыре много дыр».

Отвечала ему мышь:

«Ты не ешь наш сыр, кыш-кыш!» (машем двумя руками от себя)

51

Хрю-хрю-хрю! Чумазый хрюшка

Лёг на чистую подушку.

И ругает мама свинка:

«Ай-ай-ай, иди мой спинку. (грозим указательным пальцем)

И копытца вымой тоже,

Грязным спать совсем негоже!»

Хрюкает, старается,

Хрюшка умывается: (гладим лицо руками)